Wat doen basisscholen en hogescholen samen aan het oplossen van het lerarentekort? En werkt het? Tjipcast 045 met Chr...

Leerkrachten ervaren veel werkdruk. Gedurende een schooldag zijn er tal van zaken die aandacht en prioriteit vragen. En na schooltijd zijn er vergaderingen, extra activiteiten en bijvoorbeeld bijscholing. De werkdruk kan alleen dalen als een school hier de juiste balans in weet te vinden. Maar hoe doe je dat? Wat vraagt dit van een onderwijsteam en schoolleider? Over deze vragen sprak ik met Eva Naaijkens, directeur van de Alan Turingschool in Amsterdam. Samen met Martin Bootsma schreef ze het boek ‘En wat als we nu weer eens gewoon gingen lesgeven?‘ Een krachtig pleidooi voor een heldere en gestructureerde aanpak om aan kwaliteit en dagelijkse verbetering te werken. Eén van de geheimen: beperk het aantal ambities, zodat er zoveel mogelijk ruimte is voor vakmanschap en professionaliteit in de klas. In deze podcast verkennen we verschillende thema’s, dilemma’s en methoden hoe hier praktisch en concreet mee aan de slag te gaan.

bekijk op YouTube
Thema’s die voorbijkomen in deze podcast:
De leraar centraal: wat er nu nodig is op school
Het belang van hoge verwachtingen
Hoe organiseer je een school, bezien vanuit de leerkracht
Omgaan met spaarzame tijd
Hoe bepaal je wat je wel en niet doet?
Primaire processen die er toe doen
De groep staat centraal
Administratie: een kwestie van slim organiseren en ‘nee’ zeggen
Van interventie naar interventie rennen, dat is niet normaal (opstapelen)
Kritisch durven denken: werkt deze methode wel?
Wat is nou eigenlijk echt het probleem?
Expliciete Directe Instructie (EDI)
Beeldhouwen van een mooie school
Tijd en ruimte geven
Nog even over de kopjes op het dienblad

Het bericht Wat doen basisscholen en hogescholen samen aan het oplossen van het lerarentekort? En werkt het? Tjipcast 045 met Chrisine de Heer en Fred Ruijling verscheen eerst op Tjipcast.